1.要随时观察自闭症儿童在训练中的表现，特别是自闭症儿童的发展变化，往往是非常细微的。一个孤独症儿童的家长在评价自己孩子的发展时说:孩子每天都在进步，只是非常的微小，只有用心来体会才能发现。

(资料图)

要观察的内容是:

(1) 生理的变化:运动的内容、运动量及方法是否合适。

(2) 行为的变化:不良行为是否得到矫正，期望行为是否出现。

(3)心理的变化:其感知、认知、语言交往及动作等能力是否提高。

2.注意运用动静交替的原则。儿童的生理特点是:体内含水分多，易疲劳，恢复快，应合理安排训练强度和密度。.

3.自闭症康复训练应多元化，运动训练不应是单一的动作重复, 要渗透其它领域的训练目标。如:认识方位和发展语言等，特别是语言训练应贯穿始终。

4.要根据孤独症儿童发展情况，不断提出新的目标，当孤独症儿童的适应能力有所发展时，应不断增加新的训练内容，提高训练的层次。

5.注意孩子的身体问题，如:是否有心脏病、癫痫病及其他疾病。这些儿童一般不适合作大运动训练。

6.医疗问题。对服药的自闭症儿童要搞清楚服的是什么药，是否适合训练及对训练是否有影响等。

7.加强营养合理膳食。大运动对身体的热量消耗较大，及时补充营养是非常必要的。

8.最后一点是，任何训练都不是万能的，要提供综合训练，根据孤独症孩子的发展需要开展综合训练。

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