又是一年教师节。三尺讲台上，可敬的教师们一站数十载，青丝变白发，为学生铺就成长的阶梯。日前，教育部、科技部、工业和信息化部、民政部等十部门联合印发《国家银龄教师行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在深入挖掘老龄社会潜能，调动优秀退休教师继续投身教育事业的积极性。退休不退岗，银龄教师也能老有所为。近日，记者走近几位退休后依然在发光发热的银龄教师，听听他们重返讲台的感受和经历，看这群银龄教师如何绘就美丽“夕阳红”。
周桂林：和孩子们在一起让我神采奕奕
戴着眼镜端坐于书桌前，用毛笔一笔一画抄写着……每天，84岁的周桂林总是会用上几个小时写字、看书，他说，做这些主要是让自己的身体、脑子动起来，也是为了周末给孩子们上课时多讲一些知识。
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是的，没错，虽已年逾八旬，但周桂林依旧从事着自己曾经的事业——教书育人。
据了解，1961年至1973年周桂林曾在浙江宁波从事过教师的工作，随后辞职回到家乡做文字工作，直到2000年退休。“退休后，我就在家看看书、写写字，生活挺充实的。”周桂林告诉记者，2014年，沭阳县胡集镇开设了一家专门为留守儿童义务上课的“开华文化大院”，听说那里缺老师后，他二话没说便赶去了，没想到的是，这课一直“上”了近10年，直到如今，他还坚持在寒暑假和周末去给“开华文化大院”的孩子们上课。
“做事一丝不苟，教学兢兢业业。”说起周桂林，“开华文化大院”的创办者王开华称赞道，周老师是一位特别负责任的老师，这些年来，“开华文化大院”的老师换了一批又一批，只有他一直坚持了下来。
“乡镇的孩子不比城里的孩子，假期中，他们大多处于‘放养’状态，陪伴他们的多数是文化水平不高的爷爷奶奶，我希望能尽自己的力量去帮助他们。”周桂林说，在那里，他给孩子上的是国学课和书法课，如今有不少孩子参加书法比赛，并获得了不少奖项，这让他成就感满满。
马玉荣：在公益课堂发挥余热
而在马玉荣等其他志愿者教师的带动下，又有多名退休干部、退休教师加入“矿山学堂”，进一步充实了学堂师资队伍。“现在还有不少年轻教师也主动报名，学堂的人气越来越高，课程也越来越丰富，孩子们的知识面也得到拓展。”马玉荣说，对她来说，退休是一段全新生活的开始，她也会继续当好一名志愿者教师，呵护孩子们健康成长。
绘画、弹琴、练舞……每到周末，在宿城区幸福街道矿山社区的“矿山学堂”，这里便热闹非凡。辖区内不少孩子准时来到这里，享受丰富多彩的周末生活，而退休教师马玉荣也会准时出现，和孩子们共度愉快的周末时光。
退休前，马玉荣是市区一所小学的高级教师。2020年，从学校退休后，市区多家培训机构聘请马玉荣，被马玉荣拒绝了。“当时我想做一些更有意义的事情。”马玉荣告诉记者，那时得知社区打算开办“矿山学堂”，想到既可以发挥专长又可以帮助孩子，她便决定一同参与。
2020年8月，“矿山学堂”正式开班，马玉荣负责辅导数学，尽管孩子不多，但她对教学尽心尽力尽责，对学生的数学问题都是有问必答，根据孩子们的不同情况建立“数学档案”，因材施教。她还专门建了家长群，每天在群里和家长沟通孩子们在“矿山学堂”里的表现。
“双减”政策落地后，“矿山学堂”由每天放学后辅导改为周末辅导。“我们目前主要开设书法、钢琴、美术、舞蹈等少儿班，同时还增设了舞蹈、民乐、编织等成人班。”马玉荣自豪地说，目前“矿山学堂”获得了小区居民的认可和信赖，越来越多的居民选择将孩子送到“矿山学堂”。
郝耀华：绘就“朝夕美好”温暖画卷
尽管已经81岁高龄，但退休教师郝耀华仍然对教书育人保持着高度热情，退休后，他还是最喜欢和学生打交道，热衷于将自己掌握的知识倾囊相授给他人。
在退休前，郝耀华是位美术教师，一直扎根在农村教书育人，他的课一直很受学生欢迎，在他的启蒙教育下，不少农村娃喜欢上了绘画，长大后在更广阔的世界挥洒精彩人生，这也是最令他骄傲的一件事。“我从小就爱好书法和绘画，长大后如愿成为一名乡村教师，过去农村教育资源不如城市，很多孩子虽然对绘画感兴趣，但是缺少领路人，这也是我选择留在农村工作的原因。”郝耀华回忆，退休后，经常有学生找到他向其道谢，一些孩子在美术方面取得了不错的成绩，这令他感到欣慰。
2003年，郝耀华退休，但他最舍不得的还是那群可爱的学生，在一些学校的邀请下，他不图回报选择再出发，经常前往一些学校为学生们上绘画、书法课，每天都乐此不疲，用他自己的话来说，他希望把自己的每一堂课上好，只要体力够用，也愿意一直把课上下去。
此外，郝耀华高兴地告诉记者，近年来，他还在宿城区老年大学结识了一些同龄伙伴，了解到大家退休后的日子比较枯燥，郝耀华成了他们的书法兼绘画老师。“我能感受到，很多老年人也是希望接触新知识、新技能的，能与他们同行，我也从他们身上学习到很多。家家都有小，人人都会老。‘一老一小’，关乎民生、连接民心。能够服务大家，贡献自己的一份力量，我觉得很有意义，我希望自己能一直是名老师。”郝耀华坚定地说。（记者 仲文路 朱婉菁 颜靖尧）
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